İzmir’de Buca 30 Ağustos Ortaokulu 5’inci sınıf öğrencileri, yapay zekayı kullanarak ‘İzmir’in Hikayeleri’ni anlattılar.
İzmir’de Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İçerik Geliştirme Ekibi Robokod ‘Hayalden Kitaba: Düşlerini Kodlayan Çocuklar Atölyesi’ projesi kapsamında Buca 30 Ağustos Ortaokulu 5’inci sınıf öğrencileri, İzmir ile ilgili hikayeler yazıp yapay zeka araçlarını kullanarak içeriklerini dijital formata dönüştürdü. ‘İzmir’in Hikayeleri’ başlığı altında bir e-kitapta toplanan hikayelerin, çocukların hayal gücüyle kaleme alındığını söyleyen proje koordinatörü Gürnüş Öztürk, “Çocuk gözüyle İzmir’i yazdılar. Türkiye’nin, belki dünyanın herhangi bir yerinden İzmir’i diğer çocuklar, çocuk gözüyle okuyabilecek” dedi.
İzmir’de 4 pilot okulun katıldığı ‘Hayalden Kitaba: Düşlerini Kodlayan Çocuklar Atölyesi’ projesi ile 5’inci sınıf öğrencileri hayal gücünün sınırlarını zorlayıp, kaleme aldıkları hikayeleri yapay zeka araçlarını kullanarak dijital formata dönüştürdü. Yaşadıkları şehirle bağ kurup, karakterler yaratan küçük yazarlar teknoloji sayesinde hikayelerini kalıcı bir miras haline getirdi. EBA İçerik Geliştirme Ekibi Robokod Hayalden Kitaba: Düşlerini Kodlayan Çocuklar Atölyesi Koordinatörü Gürnüş Öztürk, projenin kalbinde İzmir ve çocukların olduğunu söyleyerek yapay zekanın içine doğan çocukların bu teknolojiyi kullandığını ifade etti. Öğrencilerden İzmir’i tanıtmalarını ve kent ile ilgili hikayeler, masallar yazmalarını istediklerini anlatan Öztürk, “Öğrencilerimiz önce İzmir’in tarihi yerleri, yiyecekleri, folkloru gibi unsurlar üzerine araştırmalar yaptı. Konularını belirlediler. Herkesin kendine özel kahramanı oldu. Kimi Saat Kulesi kimi Albatros kimi de gevrek ya da boyozu kaleme aldı. Öyküleri önce kağıtlara yazdılar. Bilişim sınıfında bu yazıları bir tasarım uygulaması olan ‘Canva’yı yüklediler. Tasarladıkları görseller, yapay zeka sayesinde zengin bir görsel haline geldi” ifadelerini kullandı.
‘HAYAL GÜÇLERİNİ KULLANDILAR’
Öğrencilerin mekan ve kahramanları hayal güçleriyle tasarladığını belirten Gürnüş Öztürk, metinleri yazıp İzmir’in öyküsünü çıkardıklarını söyledi. Projenin sonunda dijital ortamda bir kitap yayınlanacağını dile getiren Öztürk, şöyle devam etti:
“Çocuk gözüyle İzmir’i yazdılar. İzmir’i nasıl gördükleri bizim için önemliydi. 4 pilot okuldan seçilen öykülerden İzmir’i anlatan bir öykü, masal kitabımız olacak. Türkiye’nin, belki dünyanın herhangi bir yerinden çocuk gözüyle İzmir’i diğer çocuklar okuyabilecek. Albatros olup İzmir’i dolaşan var. Saat Kulesi’nin yanındaki palmiye olan ya da Saat Kulesi olup Hasan Tahsin’in ilk kurşununu atışını sahneleyenler var. Çocuklar hayal güçleriyle çok güzel şeyler yakalamışlar. Hikayelerin içinde Atilla İlhan da var, Tarihi Asansör’deki Dario Moreno de var.”
‘YAZDIKLARINI İLK KEZ FARKLI İNSANLAR DA OKUYACAK’
30 Ağustos Ortaokulu Bilişim Öğretmeni Fatma Kırcalı, “Projeyi duyduğumda, ‘5’inci sınıf öğrencileri zorlanabilir’ diye düşündüm ama çok sevdiler. Mail adresi alıp, tasarım uygulaması kullanmayı öğrendiler. Yapay zeka olmadan içerikler normal bir yazı gibiydi. Şimdi profesyonel görüntüler elde edilmiş oldu” dedi. Öğretmenlerin de Canva kursu aldığını anlatan Kırcalı, oldukça kullanışlı olan bu programdan öğrencilerin de en iyi şekilde faydalandığını söyledi.
Türkçe Öğretmeni Neşe Kaya Toker, öğrencilerin bu proje sayesinde yazmaya ilgi duyduğunu belirtip, “Normalde hikaye yazıyorlardı. Ama ilk defa bizim dışımızda farklı insanların bu hikayeleri okuması sağlanacak. İlk kez profesyonel oldular. Kalemi güçlü olanlar kendilerini başkalarına gösterme fırsatı buldu. İzmir’in tarihini araştırdık beraber. Hiç bilmedikleri yerleri öğrendiler” ifadelerini kullandı.
‘YAVRU BİR SERÇENİN GÖZÜNDEN İZMİR’
5’inci sınıf öğrencisi Ali Tuğra Çalışkan (11), ‘Yer altındaki İzmirli’ başlıklı bir hikaye hazırladığını söyleyip “Yazarken biraz yoruldum. Metnin ayrıntılarını çıkardım. Kültürel mirasımıza sahip çıkmanın önemini vurguladım” dedi.
Rüya Alyamaç (11) projeyi duyunca çok heyecanlandığını ve özenerek hazırlandığını belirtti. Birinci sınıftan bu yana şiirler yazdığını ama bundan sonra hikayeler da yazacağını anlatan Alyamaç, “İzmir tarihi güzellikleriyle ünlü ve yabancı turistlerin ilgisini çekiyor. Yavru bir serçenin gözünden İzmir’i anlatmayı tercih ettim. Adı ‘Serçe Cici’nin İzmir macerası’. Başka bir ülkede yaşayan bir serçe İzmir’e geliyor. Saat Kulesi’ni görüyor ve bir fırına gidiyor. Bir martıyla arkadaş oluyor. Martı onu Tarihi Asansör’e götürüyor. Çok iyi arkadaş oluyorlar. Serçe Cici İzmir’de yaşamaya karar veriyor. Arkadaşlıkları sonsuza kadar devam ediyor” ifadelerini kullandı.
ATATÜRK İLE DERTLEŞEN BİR KIZ ÇOCUĞUNU YAZDI
Uras Kırhan (11) ise “Başlığım ‘İzmir’de macera’. Konusu ise bir kızın İzmir’de geziye çıkması. Tarihi mekanları gezerken bir şeyler yiyor. Yaklaşık 1 haftada yazdım” dedi.
Ayşenaz Çatın (11), “Alzheimer olan bir anneanneyi konu aldım. Her şeyi unutan bu kadın Saat Kulesi’nin önünde eşiyle olan anılarını hatırlıyor” diye konuştu.
Berrin Sakallıoğlu (11) da “Kahramanın Sarah Almanya’dan İzmir’e geliyor. Gezintiye çıkıyor ve yemek yemek için Saat Kulesi’nin karşısındaki bir yere gidiyor. Ümit usta ona boyoz ikram ediyor. Saat Kulesi’nin orda ayağı çeşmeye takılıyor, düşüyor. Eline parıltılı bir taş değiyor. Işınlandığı yer onu eski tarihleri götürüyor. Yanına Atatürk geliyor. Atatürk ile dertleşiyorlar. Atatürk tam başını okşarken Sarah rüyadan uyanıyor” diye konuştu.
