MEB’in 8 bin soruluk Ortak Yazılı Sınav Sistemi 26 Ekim 2026’da başlıyor. Hangi sınıflar ve dersler kapsamda? Sınav soruları nasıl hazırlanacak?
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), ortaokul ve liselerde yapılacak yazılı sınavlarda kullanılmak üzere Ortak Yazılı Sınav Sistemi’nin (OYSS) uygulama kılavuzunu yayımladı. Yeni sistem 26 Ekim 2026’dan itibaren kullanılacak. İlk sınav dönemi öncesinde yaklaşık 8 bin sorunun soru havuzuna aktarılması hedeflenirken öğretmenler sınav sorularını belirlenen senaryolara göre hazırlayacak. Öğrencilerin sınav sonuçları ise yalnızca not üzerinden değil, öğrenme çıktıları üzerinden de değerlendirilecek.
Millî Eğitim Bakanlığı, okullarda uygulanan yazılı sınavların hazırlanması ve değerlendirilmesinde ortak standartların güçlendirilmesi amacıyla yeni bir dijital sistemi hayata geçiriyor. Bakanlık tarafından 20 Ekim 2026 tarihinde yayımlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi Uygulama Kılavuzu ile öğretmenlerin sınav hazırlama süreçlerinde önemli değişiklikler yapılacak.
Yeni EBA üzerinden öğretmenlerin kullanımına sunulacak sistem, sınav planlamasından soru seçimine, puanlamadan öğrencilerin akademik gelişimlerinin analiz edilmesine kadar birçok işlemi tek platformda bir araya getirecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan uygulamayla yalnızca öğrencilerin sınavlardan kaç puan aldığının değil, hangi konuları öğrendiğinin ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunun da belirlenmesi amaçlanıyor.
Ortak Yazılı Sınav Sistemi nedir?
MEB tarafından geliştirilen Ortak Yazılı Sınav Sistemi, okullarda gerçekleştirilen yazılı sınavların hazırlanmasını, değerlendirilmesini ve sonuçlarının analiz edilmesini sağlayan dijital bir ölçme ve değerlendirme platformu olarak tasarlandı.
Sistem aracılığıyla öğretmenler, derslerin öğrenme çıktılarına uygun soru havuzundan yararlanarak okul genelinde uygulanacak ortak yazılı sınavları oluşturabilecek.
Böylece aynı okulda aynı sınıf düzeyindeki öğrencilerin sınavlarında ortak ölçme ve değerlendirme standartlarının uygulanması hedefleniyor.
Yeni düzenleme, yalnızca soru hazırlama sürecini değil, sınav sonuçlarının öğretmen, öğrenci ve veli açısından daha ayrıntılı değerlendirilmesini de kapsıyor.
MEB’in 8 bin soruluk havuzu nasıl kullanılacak?
Bakanlığın açıklamasına göre birinci dönem birinci ortak yazılı sınavları öncesinde sisteme yaklaşık 8 bin sorunun aktarılması hedefleniyor.
Her sınav döneminde de yaklaşık 8 bin yeni sorunun geliştirilmesi planlanıyor.
Soru havuzu, farklı güçlük düzeylerinde hazırlanmış beceri temelli ve açık uçlu sorulardan oluşacak.
Sorular, öğretim programlarında belirlenen öğrenme çıktılarıyla uyumlu olacak.
Bu uygulamanın amacı, öğrencilerin yalnızca bilgileri hatırlama düzeylerini değil, edindikleri bilgileri kullanabilme ve farklı becerileri gösterebilme durumlarını da değerlendirmek.
Yaklaşık 8 bin soruluk hedef, her öğrencinin bu sayıda soruyla sınava gireceği anlamına gelmiyor. Sorular, öğretmenlerin ortak sınavları oluştururken kullanacağı dijital havuzda yer alacak.
Ortak yazılı sınavlarda soruları kim hazırlayacak?
Yeni sistemde öğretmenler sınav hazırlama sürecindeki görevlerini sürdürecek.
Öncelikle derslerin konu ve soru dağılım tablolarında bulunan senaryolar, ilgili alan zümre öğretmenleri tarafından belirlenecek.
Seçilen senaryodaki iki öğrenme çıktısına yönelik iki açık uçlu soru ve bu soruların puanlama anahtarı öğretmenler tarafından hazırlanacak.
Sınavda kullanılacak diğer sorular ise Bakanlığın oluşturduğu dijital soru havuzundan seçilecek.
Soruların kolay, orta ve zor olmak üzere güçlük seviyeleriyle puan değerleri de öğretmenlerin mesleki değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenecek.
Bu yöntemle öğretmenlerin hem ortak soru havuzundan yararlanması hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını dikkate alarak sınav hazırlaması sağlanacak.
Sınav soruları öğretmenlere ne zaman açılacak?
MEB’in yayımladığı uygulama kılavuzuna göre soru havuzunda bulunan sorular, sınav tarihinden dört gün önce öğretmenlerin kullanımına açılacak.
Öğretmenler, belirlenen sınav senaryolarına ve öğrenme çıktılarına uygun soruları sistem üzerinden seçebilecek.
Sınav kâğıtlarının hazırlanması, ilgili alan zümre öğretmenlerinin iş birliğiyle gerçekleştirilecek.
Böylece sınavların kapsamının önceden belirlenen konu ve soru dağılım tablolarıyla uyumlu olması hedefleniyor.
Hangi sınıflarda uygulanacak?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönem birinci yazılı sınavlarından itibaren resmi ve özel ortaokullar ile liselerde belirlenen sınıf düzeylerinde uygulanacak.
Ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıflar; liselerde ise 9, 10 ve 11. sınıflar uygulama kapsamında bulunuyor.
Ancak bütün sınıflarda bütün dersler sisteme dahil edilmiyor. Bakanlık, uygulamanın hangi dersleri kapsayacağını ayrı ayrı belirledi.
Ortaokullarda hangi dersler sistem kapsamında?
Ortaokulların 5, 6 ve 7. sınıflarında Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri kapsamda bulunuyor.
Bununla birlikte 7. sınıf İngilizce dersleri uygulamaya dahil edilmeyecek.
Bu nedenle okul yönetimlerinin ve öğretmenlerin sınav planlamasını sınıf ve ders bazında yayımlanan resmi takvime göre yapması gerekiyor.
Liselerde hangi derslerde uygulanacak?
Liselerin 9, 10 ve 11. sınıflarında Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, felsefe ve İngilizce dersleri uygulama kapsamında yer alıyor.
Ancak 11. sınıf İngilizce dersi bu uygulamanın dışında tutulacak.
Yeni sistemin bütün lise kademelerini kapsadığı yönündeki yorumlar doğru değil. MEB’in açıklamasında 12. sınıflar uygulama kapsamındaki sınıf düzeyleri arasında sayılmıyor.
Ortak yazılı sınavlarda test mi, açık uçlu soru mu kullanılacak?
Bakanlığın hazırladığı soru havuzunda beceri temelli açık uçlu sorular yer alacak.
Öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturmasını sağlayan bu soru türleriyle öğrenme düzeylerinin daha ayrıntılı değerlendirilmesi amaçlanıyor.
Sınavların hazırlanmasında öğretim programındaki öğrenme çıktıları esas alınacak.
Öğretmenler, öğrencilerin bilgi ve becerilerini farklı güçlük düzeylerindeki sorularla değerlendirebilecek.
Sınav notları e-Okul’a nasıl işlenecek?
Ortak yazılı sınavların tamamlanmasının ardından öğretmenler, öğrencilerin her sorudan aldıkları puanları e-Okul sistemine girecek.
Bu veriler üzerinden öğrenci, sınıf ve şube bazında analizler gerçekleştirilecek.
Örneğin bir sınıftaki öğrencilerin belirli bir öğrenme çıktısına ilişkin sorularda zorlanması durumunda öğretmenler bu alanı tespit edebilecek.
Ayrıca öğrencilerin aynı ders kapsamında farklı dönemlerde girdikleri sınav sonuçları karşılaştırılarak akademik gelişimleri zaman içerisinde izlenebilecek.
Öğrenciler ve veliler için neler değişecek?
Yeni sistemin dikkat çeken yönlerinden biri de sınav sonuçlarına ilişkin geri bildirimlerin kapsamının genişletilmesi.
MEB’in açıklamasına göre öğrenciler, yalnızca sınavlardan aldıkları toplam puanı değil, hangi öğrenme çıktılarında başarılı olduklarını ve hangi alanlarda gelişime ihtiyaç duyduklarını da görebilecek.
Bu veriler öğretmenlerin eksik öğrenmeleri belirlemesine ve gerektiğinde ders içeriğini yeniden planlamasına yardımcı olacak.
Bakanlık, ölçme ve değerlendirme sürecinin yalnızca not vermek için değil, öğrencinin öğrenme sürecini desteklemek için kullanılmasını hedefliyor.
Yeni sistem 26 Ekim’de başlayacak
MEB’in yayımladığı takvime göre Ortak Yazılı Sınav Sistemi’nin kullanımına yönelik öğretmen bilgilendirmeleri ve eğitimler 19-23 Ekim 2026 tarihleri arasında tamamlanacak.
Öğretmenler, 26 Ekim’e kadar sistem üzerinden deneme uygulamaları yapabilecek.
26 Ekim 2026 Pazartesi gününden itibaren ise okul geneli ortak yazılı sınavlara ilişkin işlemler yeni sistem üzerinden yürütülecek.
Bu tarih, bütün öğrencilerin aynı gün sınava gireceği anlamına gelmiyor. Sınavlar, Bakanlığın yayımladığı uygulama takvimi doğrultusunda yapılacak.
MEB yeni sınav sistemiyle neyi hedefliyor?
Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Ortak Yazılı Sınav Sistemi’nin tanıtımında yaptığı konuşmada ölçme ve değerlendirmenin yalnızca eğitim sürecinin sonunda gerçekleştirilen bir işlem olarak görülmediğini belirtti.
Yeni yaklaşımda değerlendirme sonuçlarının eğitim sürecinin niteliğini artırmak, öğrencinin eksik öğrenmelerini belirlemek ve öğretmenlere yol göstermek amacıyla kullanılacağını ifade etti.
MEB’in yeni sistemiyle sınavların hazırlanmasında ortak standartların güçlendirilmesi, öğretmenlerin iş yükünün desteklenmesi ve öğrencilerin akademik gelişimlerinin daha ayrıntılı izlenmesi amaçlanıyor.
